下面是小编为大家整理的学年度第一学期南京师大附中江宁分校高三文科阶段测试语文试题，本文共3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：学年度第一学期南京师大附中江宁分校高三文科阶段测试语文试题
学年度第一学期南京师大附中江宁分校高三文科阶段测试语文试题
—第一学期南京师大附中江宁分校高三阶段测试语文试题
文科加试题
注意事项：
考生在答题前认真阅读本注意事项及答题要求
1．本试卷共3页，满分共为40分，考试时间为30分钟。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号、座位号等填写在答题纸上。
3．请认真核对答题纸密封线内规定填写或填涂的项目是否准确。
4．题目的答案必须用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。如需改动，请用橡皮擦干净后，再填写答案。
一、断句（10分）
1、用斜线（/）给下面的文言文断句（6分）
臧孙行猛政子贡非之曰独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大
略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚子
产卒国人皆叩心流涕三月不闻竽琴之音其生也见爱死也可悲
2、子产是如何用人的？（4分）
二、名著阅读（15分）
1、下面对有关名著的阅读，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）
A、《三国演义》为我国第一部长篇历史章回小说。《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战、淝水之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。
B、《红楼梦》为最伟大的现实主义长篇古典小说，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡的命运。是中国古典小说发展的高峰。
C、鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他在19发表我国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》是所用的笔名。
D、沈从文的作品另辟蹊径，为现代文学注入了一股清新之气，特别是他的小说《边城》融社会和优美清新的风情风景于一炉，具有浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调，对后世小说创作产生了深刻的影响。
E、《老人与海》讲述一个古巴老渔夫圣地亚哥捕鱼的惊险故事。作品精彩地描绘了圣地亚歌同鲨鱼的英勇斗争的激烈场面，歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念，表现了一种奋发向上的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，仍然要顽强拼博、永不屈服。
2、《红楼梦》中在宝玉身上最突出的闪光点是他的叛逆性格，请举出两个细节加以说明。（5分）
3、《边城》中作者的理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，为人类爱字做了最恰如其分的说明。 请结合作品内容，对小说所表现的人性美作具体分析。（5分）
三、阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。（15分）
我国是一个缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，我国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对我国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。
水利部预测，2030年中国人口将达到16亿，届时人均水资源量仅有1750立方米。在充分考虑节水情况下，预计用水总量为7000亿至8000亿立方米，要求供水能力比现在增长1300亿至2300亿立方米，全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限，水资源开发难度极大。
（1）我国水资源存在哪些问题？ （7分）（答案不超过35个字）
（2）如何解决我国水资源存在的严重问题？（8分）（答案不超过25个字）
2007—度第一学期南京师大附中江宁分校高三阶段测试语文试题
文科加试题答题纸
班级 学号 姓名 座位号
（密 封 线 内 请 勿 答 题）
………………………………密…………………………………………封…………………………………………线……………………………
一、断句（10分）
1、用斜线（/）给下面的文言文断句（6分）
臧孙行猛政子贡非之曰独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大
略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚子
产卒国人皆叩心流涕三月不闻竽琴之音其生也见爱死也可悲
2、子产是如何用人的？（4分）
二、名著阅读（15分）
1、下面对有关名著的阅读，不正确的两项是（5分） （ ）
2、《红楼梦》中在宝玉身上最突出的闪光点是他的叛逆性格，请举出两个细节加以说明。（5分）
3、《边城》中作者的`理想是要在小说中表现“优美、健康而又不悖乎人的人生形式”，为人类爱字做了最恰如其分的说明。 请结合作品内容，对小说所表现的人性美作具体分析。（5分）
三、阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。（15分）
（1）我国水资源存在哪些问题？ （7分）（答案不超过35个字）
（2）如何解决我国水资源存在的严重问题？（8分）（答案不超过25个字）
2007—20第一学期南京师大附中江宁分校高三阶段测试语文试题
文科加试题
答案详解与评分细则
一、（6分）
1、臧孙行猛政，子贡非之 ,曰：“独不闻子产之相郑乎？推贤举能，抑恶扬善；有大略者不问其短，有厚德者不非小疵；家给人足，囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲！”
翻译：难道没有听说过子产作郑国相的事吗？推举品德高尚的人，提拔才能出众的人，压制邪恶，褒扬善行；对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病；家家富裕，人人充足，监狱却空闲了起来。子产死了，国人都捶心流泪，长时间不进行娱乐活动。他活着的时候被人们爱戴，死后人们为他悲痛。
2、（4分）略
二、
1、（5分）A C
2、他认为那些程朱理学之类的儒家著述，“都是前人无故生事”是“杜撰”出来的。至于八股时文更是：“后人饵名钓禄之阶”。他把封建统治者奉若神明的儒家道学批评的一文不值。他“杂学帝搜”，宁肯去读《西厢记》《杜丹亭》这类被封建卫道者视为邪书的“小说淫词”，也不去读《四书》、讲八股、听“仕途经济”的“混帐话”。
在红楼梦第三十二回中，史湘云劝他：“也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬世务”。宝玉听了十分逆耳，忙说：“姑娘请别的妹妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。”
宝玉追求的爱情婚姻也是建立在这种反叛思想的基础上的。他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世，他在梦中叫骂“和尚道士的话如何信得？什么‘金玉良缘’？我偏说‘木石姻缘’”。甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来。（5分）
3、作者笔下的小镇，风光秀丽、民风淳朴，人们没有等级功利之争，人与人之间真诚相待。外公对孙女的爱怜，翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足之情，都代表了未受污染的农业文明的传统美德。人性是那样的质朴，人情是那样的真挚，营造的这个富有浪漫气息的善与美的理想世界，为人类爱字做了最恰如其分的说明。（5分）
三、
1、（7分）
现实可利用的淡水资源量少；水污染日趋严重；未来供需矛盾加剧。
2、（8分）
加大水资源保护；提高全社会节水意识；加大水资源开发（空中水资源）。
篇2：学年度第一学期南京师大附中江宁分校高三年级阶段测试语文试题试卷
学年度第一学期南京师大附中江宁分校高三年级阶段测试语文试题试卷
2007—20度第一学期南京师大附中江宁分校高三年级阶段测试
语文试题
注意事项：
考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷共12页，包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷四、五题为选做题，其他题为必考题。Ⅰ、Ⅱ卷满分共为160分，考试时间为150分钟。文科考生语文加试题另发。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号、座位号等填写在答题纸上。
3．请认真核对答题纸密封线内规定填写或填涂的项目是否准确。
4．题目的答案必须用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。如需改动，请用橡皮擦干净后，再填写答案。
第Ⅰ卷（90分）
甲 必考题
一、语言文字运用（18分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A.拙劣/卓越 嗜好/恃才傲物 惩前毖后/成人之美
B.羁绊/畸形 嫉妒/无济于事 脉脉含情/一脉相承
C.樊篱/繁复 亵渎/不屑一顾 奴颜婢膝/筚路蓝缕
D.譬如/鄙薄 矜持/情不自禁 没齿不忘/漠不关心
2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A．最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。
B．华罗庚先生用生动的比喻把优选法解释得通俗有趣，这种举重若轻的功夫并不是每一位学有所成的专家都能做到的，它需要深厚的学养积淀、广博的知识和高雅的趣味。
C．崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评论家莫衷一是。
D．4月9日，火箭队在艰难战胜国王队后，姚明对记者说：“要知道，在NBA里，
赢取任何一场比赛的胜利都是非常困难的，没有哪场胜利能信手拈来。”
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 为加强应对突发事件的能力，我国内地市、县级公安部门底将全部实现110、119、120 “三台合一”，无论发生什么事件，群众都首先拨打110，再由公安机关统一调配警力。
B.在进入20——南京大屠杀事件70周年之际，日本国内的右翼分子不但没有深刻反省，反而掀起了一股否认南京大屠杀事实，更加猖狂地兴风作浪。
C. 尽管人们为保护中华鲟付出许多努力，但工业企业向长江大量排污日益严重和人类活动等外界危害有增无减，使中华鲟的种群量急剧减少。
D. 日前，科学家宣布首次在太阳系外发现了一颗可能适合人类居住的星球，地球与它的温度、体积估计相似，而且还可能有液态水。
4．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“话本”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。(5分)
传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本是民间“说话“艺术的底本，它经过说书艺人的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长，话本经过文人加工，就变成许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人采用民间创作而进行的再创作。
5．日常生活中，讲究措词文雅和形象，是中华民族的优良传统。请参照例句写出下列不同场合中使用的词语和句子。（4分）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”，文雅一点，可以说“ ”；如用四个字的成语或熟语，可以说“ ”；甚至还可用“冲击冠军的努力付之东流”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“ ” 、“ ”。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
白云先生传 （清）方苞
张怡，字瑶星，初名鹿征，上元人也。父可大，明季总兵登莱，毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。事闻，怡以诸生授锦衣卫千户。甲申，流贼陷京师①，遇贼将，不屈，械系。将肆掠，其党或义而逸之。久之，始归故里，其妻已前死，独身寄摄山②僧舍，不入城市，乡人称白云先生。
当是时，三楚、吴越耆旧多立名义，以文术相高。惟吴中徐昭发、宣城沈眉生躬耕穷乡，虽贤士大夫不得一见其面，然尚有楮墨③流传人间。先生则躬樵汲，口不言《诗》、《书》，学士词人无所求取，四方冠盖往来，日至兹山，而不知山中有是人也。
先君子与余处士公佩，岁时问起居，入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。请贰④之，弗许，曰：“吾以尽吾年耳，已市二瓮，下棺，则并藏焉。”卒年八十有八。平生亲故，夙市良材，为具棺椁。疾将革⑤，闻而泣曰：“昔先将军致命危城，无亲属视含殓，虽改葬，亲身之椑⑥，弗能易也。吾忍乎？”顾视从孙某，趣易棺、定附身衾衣，乃卒。时先君子适归皖桐，反，则已渴葬⑦矣。或曰，书已入圹，或曰，经说有贰，尚存其家。乾隆三年，诏修三礼，求遗书，其从孙某以书诣郡，太守命学官集诸生缮写，久之未就。
先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣，幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。故并著于篇，俾乡之后进有所感发，守藏而传布之，毋使遂说没也。
(选自《望溪文集》)
【注】：①流贼：对李自成农民起义军的诬称。
②摄山：山名。在江苏江宁县东北。
③楮墨：纸和墨。泛指有文字的东西。
④贰之：重抄一木成为两份。
⑤革（jí）：危急。通“亟”。
⑥亲身之椑（bì）：贴身之棺。古人的棺椁有的好几层。椑为最里层的棺。
⑦渴葬：古礼，葬期因死者的身份、地位的不同而有异。天子七月而葬，诸侯五月而葬，大夫三月而葬，士逾月而葬。未到葬期提前埋葬叫渴葬。
6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A. 毛文龙将卒反将：率领
B. 先生则躬樵汲樵：木柴
C.平生亲故，夙市良材市：购买
D. 顾视从孙某，趣易棺趣：催促
7.以下六句话，分别编为四组，全部说明白云先生清高情怀的一组是（ ）
①怡以诸生授锦衣卫千户 ②独身寄摄山僧舍，不入城市
③学士词人无所求取 ④架上书数十百卷
⑤已市二瓮，下棺，则并藏焉 ⑥太守命学官集诸生缮写，久之未就
A.②③⑤ B.①②④ C.②③④ D.①⑤⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A.白云先生的父亲张可大在明朝末年曾担任登莱总兵，后来死于毛文龙反叛一事；白云先生也因为父亲卓著的战功被朝廷任命为锦衣卫千户长。
B.三楚、吴越的前朝遗老多立名义，以文章经术相互标榜，白云先生却隐居山中，闭口不谈《诗》《书》，以至来到山中的显贵都不知道有这么一个人。
C.作者写这篇文章的目的是希望这篇文章能对当地的后学者有所启发，守护珍藏白云先生遗留下来的丰富的著作并传布它，不要使这些著作湮灭失传。
D.文章选材详略恰当，对于白云先生的身世、经历着墨不多，对白云先生著书数百卷，但不想流传于世等事件写得较详细，这样更能突出白云先生的性格特征。
9.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）甲申，流贼陷京师，遇贼将，不屈，械系。将肆掠，其党或义而逸之。
（2）岁时问起居，入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。
（3）先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣，幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，完成10—12题。（8分）
曲江对酒 杜甫
苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
纵饮久判①人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧州②远，老大徒伤未拂衣。
【注】①判：同“拚”，不顾一切，豁出去。这里是“甘愿”。
②沧州：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。
10．李白的诗歌豪放飘逸，杜甫的诗歌。（1分）
11．对作品赏析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．“苑外江头坐不归”，“苑”是指宫苑，“坐不归”写出了诗人想回但不能回去的无奈。
B．“水精宫殿转霏微”，“霏微”是迷蒙的样子，这句话营造了一种虚空寥落的意境。
C．尾联表达出微官缚身，不能解脱，故而虽老大伤悲，也无可奈何，终未拂衣而去的意思。
D．这首七律诗表现了杜甫在官场中不受重用，抱负难展，理想落空的苦痛。
12．胡仔在《苕溪渔隐丛话》中记述杜甫将“桃花与共杨花语”改为“桃花细逐杨花落”，请简要分析这样改的妙处。（4分）
（三）名篇名句默写（8分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
①子曰：“君子坦荡荡， 。”（《论语·述而第七》）
②秦人不暇自哀，而后人哀之； , 。（杜牧《阿房宫赋》）
③，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
④嘈嘈切切错杂弹，。（白居易《琵琶行》）
⑤春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
⑥多情自古伤离别，。（柳永《雨霖铃》）
⑦帘卷西风，。（李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》）
三、现代文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成14—17题(20分)。
没有一棵小草自惭形秽 毕淑敏
（1）被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。
（2）我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么地渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝包括树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长得好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。
（3）树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其它人的后代。
（4）通常情况下，树是绝对不伤人的。即便如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
（5）树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人扒过树的皮以充饥。
（6）很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句都当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
（7）树的寿命是如此的长久，居然看到过妲己那个朝代的事情。在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样飘浮了。
（8）这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该缩首称臣毕恭毕敬了吧。我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
（9）既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树身边为邻，你岂不要羞愧死了？
（10）小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我再吹一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，有我气绝倒地的一刻，小草却安然。
（11）草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ （有删改）
14． 和人相比，树有什么特点？请结合文章概括作答。（4分）
答：
15．联系语境，简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（4分）
答：
16．文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意？请结合文章简要分析。（6分）
答：
17．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。 （6分）
材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。
材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。
材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。
答：
乙 选考题
请从以下四、五两大题中选定一大题作答，不得跨项兼做另一大题内的小题。
四．论述类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
西湖胜迹与文化人格
西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除当地人民的疾苦，兴修水利，浚湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的生命堤坝。
但是，就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在。他们有他们比较完整的天下意识、宇宙感悟，他们有他们的比较硬朗的主体精神、理性思考，在文化品位上，他们是那个时代的峰巅和精英。他们本该在更大的意义上统领一代民族精神，但却仅仅因辞章而入选为一架僵硬机体中的零件，被随处装下拆下，东奔西颠，极偶然地调配到这个湖边，搞了一下别人也能搞的水利。我们看到的，是中国历代文化良心所作的社会实绩的极致。尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。
也许正是对这类结果的大彻大悟，西湖边又悠悠然站出来一个林和靖。他似乎把什么都看透了，隐居孤山，以梅为妻，以鹤为子，远避官场与市嚣。他的诗写得着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句来咏梅，几乎成为千古绝唱。中国古代，隐士多的是，而林和靖凭着梅花、白鹤与诗句，把隐士真正做地道、做漂亮了。在后世文人眼中，白居易、苏东坡固然值得羡慕，却是难以追随的；能够偏偏到杭州西湖来做一位太守，更是一种极偶然、极奇罕的机遇。然而，要追随林和靖却不难，不管有没有他的才份。梅妻鹤子有点繁难，其实也宽松，林和靖本人也是有妻子和小孩的。哪儿找不到几丛花树、几只飞禽呢?在现实社会碰了壁、受了阻，急流勇退，扮作半个林和靖是最容易不过的。
这种自卫和***，是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠。不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗。他们消除了志向，渐渐又把这种消除当做了志向。安贫乐道的达观修养，成了中国文化人格结构中的一个宽大的地窖，尽管有浓重的霉味，却是完全而宁静。于是，十年寒窗，博览文史，走到了民族文化的高坡前，与社会交手不了几个回合，便把一切沉埋进一座座孤山。
结果，群体性的文化人格日趋黯淡。春去秋来，梅凋鹤老，文化成了一种无目的的浪费，封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。文明的突进，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鹤羽．像书签一般，夹在民族精神的史册上。
18．下列对作者举林和靖例子的.用意，分析正确的一项是（3分）（ ）
A．肯定中国知识分子远避官场和市嚣的大彻大悟。
B．赞扬中国知识分子在不公平的现实社会中碰了壁，受了阻，急流勇退，安贫乐道的机智。
C．批评那些不能把志向实现于社会，躲进一个自然小天地自娱自耗的知识分子。
D．批评那些自卫和***，具有安贫乐道的达观修养，却在民族文化的高坡前把才华埋没掉的知识分子。
19．下列说法，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．白堤和苏堤之所以最能让中国文人扬眉吐气，是因为它们的建造不是为了风雅和文化上的目的，而是为了解除当地人民的疾苦。
B．林和靖的隐居孤山，使得文化成了一种无目的浪费，封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。
C．与统领一代民族精神的意义相比，建造白堤与苏堤的意义就小得多了。
D．用安贫乐道的达观修养掩盖志向的泯灭，必然会使民族精神颓废，妨害文明的突进．
20．第2段中说，“尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。”作者为什么会有这样的感慨？（6分）
答：____________________________________________________________________
21针对文中所说的“群体性的文化人格日趋黯淡”的状况，你开出疗救的药方是什么？（6分）
答：____________________________________________________________________
五．实用类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
我的早年生活丘吉尔
“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了〔1〕。但这以后，我就什么也不会了。***瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。
结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。①实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心──这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语。
一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗，并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运──在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图。在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”
我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1 500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！
一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我的话被当真了。②多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿。不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来，就是学军事专业的各项技能。至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了。
（节选自《丘吉尔自传》）
18．对文中的语句理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫”一句，运用比喻，显示了传主的自信和自谦，并隐喻了传主人生的微不足道。
B．“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”，此处的“冷漠”是指当时的主考官们强迫传主面对自己不喜欢的和不知道的科目的考试。
C．“这些表明我的学识水平的蛛丝马迹”一句中，“蛛丝马迹”幽默而又意味深长，自嘲了自己学识水平低下和对哈罗公学校长的独具慧眼录取自己的感激。
D．“我获得了比那些聪明的学生更多的优势”此处“更多的优势”是指传主可以有更多的机会去做“光荣的事情”——学习英语、背诵史诗。
19. 根据文意，以下说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．文段以事情发生的先后顺序，叙述了自己求学中的尴尬和兴趣爱好，语言诙谐幽默。
B．文中叙述“背诵史诗”和“征兵考试”两件事，旨在批判当时的教育制度扼杀青少年的个性。
C．学习英语、玩锡兵，这些事例隐含着传主的一个观点，学习要有自己的爱好，它关系自己今后的志向和发展。
D．本文的表达活泼风趣，但又不是单纯的搞笑，它折射出传主深厚的文学修养和深刻的思想内涵。
20．此文诙谐幽默，文中划横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用。（6分）
答：____________________________________________________________________
21．丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。请结合全文，简要谈谈你从中受到的启发，请分条列举（可联系自身实际）。（6分）
答：_____________________________________________________________
第Ⅱ卷（70分）
六．写作
22．请以“生命的支点”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
07—08学年度南京师大附中江宁分校高三年级阶段测试
班级 学号 姓名 座位号
（密 封 线 内 请 勿 答 题）
………………………………密…………………………………………封…………………………………………线……………………………
语文试题（答卷纸）
第Ⅰ卷
甲 必考题
一、语言文字运用（18分）
1．（ ） （3分） 2. （ ） （3分） 3. （ ） （3分）
4． (5分)
5．（4分）（1） ； 。 （2） 、。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（18分）
6.（ ）（3分） 7. （ ） （3分） 8. （ ）（3分）
9.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）甲申，流贼陷京师，遇贼将，不屈，械系。将肆掠，其党或义而逸之。
（2）岁时问起居，入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。
（3）先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣，幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。
（二）古代诗歌阅读（8分）
10．李白的诗歌豪放飘逸，杜甫的诗歌。（1分）
11．（ ）（3分）
12．胡仔在《苕溪渔隐丛话》中记述杜甫将“桃花与共杨花语”改为“桃花细逐杨花落”，请简要分析这样改的妙处。（4分）
答：
（三）名篇名句默写（8分）
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
①子曰：“君子坦荡荡， 。”（《论语·述而第七》）
②秦人不暇自哀，而后人哀之； , 。（杜牧《阿房宫赋》）
③，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
④嘈嘈切切错杂弹，。（白居易《琵琶行》）
⑤春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
⑥多情自古伤离别， 。（柳永《雨霖铃》）
⑦帘卷西风， 。（李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》）
三、现代文阅读（20分）
14． 和人相比，树有什么特点？请结合文章概括作答。（4分）
答：
15．联系语境，简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（4分）
答：
16．文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意？请结合文章简要分析。（6分）
答：
17．探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。 （6分）
乙 选考题
请从以下四、五两大题中选定一大题作答，不得跨项兼做另一大题内的小题。
四．论述类文本阅读（18分）
18．（）（3分）19．( )（3分）
20．第2段说，“尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。”作者为何会有这样的感慨？（6分）
答：
21．针对文中所说的“群体性的文化人格日趋黯淡”的状况，你开出疗救的药方是什么？（6分）
答：
五．实用类文本阅读（18分）
18．（）（3分） 19．( )（3分）
20．此文诙谐幽默，文中划横线的两个句子读后令人忍俊不禁，试简析它们的作用。（6分）
答：①
21．丘吉尔在哈罗公学的成绩不佳，后来却成为著名的传记作家、历史学家、政治家。请结合全文，简要谈谈你从中受到的启发，请分条列举（可联系自身实际）。（6分）
答：
第Ⅱ卷（70分）
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生 |
命 |
的 |
支 |
点 |
2007—学年度第一学期南京师大附中江宁分校高三年级阶段测试
语文试题
答案详解与评分细则
第Ⅰ卷
甲 必考题
一、语言文字运用（18分）
1. C(C读音依次是：fán、xiè、bì。A读音依次是：zhuō/zhuó、shì、chéng B读音依次是：jī、jí／jì、mò/mài；D读音依次是：pì/bǐ、jīn/jīn、mò/mò)
2．D（信手拈来：形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来，用错对象。惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。举重若轻：比喻办事很有能力，能轻而易举的完成，不露声色。。莫衷一是：意见分歧,难有一致的定论）
3．A（B“掀起”缺宾语，在“事实”后加上“的逆流、的狂潮”等词；C项中句式杂糅，“工业企业向长江大量排污和人类活动等外界危害”与“大量排污日益严重和外界危害有增无减”凑在一块，前后牵连，造成“使中华鲟的种群……”缺主语，应删去“日益严重”和“有增无减”。D项中“地球与它的温度、体积估计相似”主客颠倒，与上下文不合逻辑，应改为“它的温度、体积估计与地球相似”。）
4．话本是宋代兴起的，经过千锤百炼产生、流传的；以描绘精彩动人的情节场面塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”艺术的底本。
（信息筛选正确4分，时间、演变、特点、属性三点各1分，答“经过文人加工”扣2分；信息整合简明1分，不符合“定义”规则扣1分)
5．（1）败北、折戟︱饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军（2）握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。（4分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（18分）
6.B（应为名词活用为动词，“砍柴”）
7. A（①句只是说明白云先生被授予官职，和“清高”无关；④⑥两句都说明白云先生有才能）
8. A(“因为父亲卓著的战功”，朝廷是因为他父亲的忠诚才任命他为千户长)
参考译文
张怡，字瑶星，原名鹿徵，江苏江宁县人。父亲张可大，明末任登、莱二府总兵官。适逢毛文龙部下反叛，诱擒了巡抚孙元化，张可大殉难而死。事情奏闻朝廷，张怡以诸生身份被授予锦衣卫千户的官职。崇祯十七年，李自成的军队攻占北京，张怡遇到李自成的将领，不降，被锁铐起来将要肆意毒打，他们的同党中有人赞赏张怡的节义而放他逃走了。很久之后，张怡才回到故乡。他的妻子在这以前就死了，他独身寄居在摄山的佛寺里。从不到城市中去，乡里之人都称他白云先生。
当时，湖南、湖北及江浙一带有名望的前朝遗民，大多追求声望，以诗文互争高低。只有苏州的徐昭法、宣城的沈眉生，在穷乡僻野中耕作为生，即使是贤德的士大夫造访也不得见他们一面，然而他们还是有笔墨文章流传于人世。白云先生则亲自挑水打柴，嘴里从不谈论诗书，学者诗人们也无从向他讨教。四方来往的官员绅士，天天有的到此山游玩的，却不知道山中有他这样一位人物。
我已故的父亲和处士余佩，逢年过节都要到山中看望他。走进他的屋中，看到书架上搁着百几十卷书，都是他撰著的对经籍的阐述和史事评论。请求抄写副本，他不答应，说：“我只是借写作来度过我的余生而已。我已经买了两个大瓮，死后下葬时要把这些著作一起埋葬。”他去世时八十八岁了，平生的亲朋老友，早就买了好木材，为他做好了内棺和外棺。他的病将垂危之时，听到此事落泪说：“过去我的先父死于被叛贼攻打的孤城之中，身边没有一个亲人料理丧事，虽然后来改葬了，但贴身的内棺却无法更换了，我能忍心用这种好棺材吗?”回头看着他的侄孙，催着赶紧换棺材，并且亲自定下盖身尸布的规格，才闭目而逝。当时我的先父正好回到安徽桐城，返回时已经提前下葬了。有人说：先生著的书已埋入墓穴了。也有人说：经籍解说之类的书有副本，还保存在他家中。
乾隆三年，皇帝下令修订《三礼》，搜求散失民间的著作。白云先生的某侄孙亲自把书送到府城，知府命学校教官召集生员抄写，过了很久也没完成。
先生的著作，我心中十分向往，并且担心其失传已经很长时间了。幸亏他的家人亲自献了出来，而我又始终未能亲眼见一见。故而一并记载在文章中，以期使他的同乡晚辈们有所感触，妥善保存并能加以宣传，别让它们埋没失传了。
9.（1）甲申年，农民起义军攻陷京城，张怡与其将领相遇，他毫不屈服，被拘禁了起来。将领肆意拷问他，他的同党中有人认为张怡有义气而放走了他。
（2）每年按时向白云先生请安问候，走进他的房间，发现书架上有上百卷书，都是他所撰写的阐发儒家经典及论述历史事件的论著。
（3）白云先生的著作，我心里十分向往，担心他失传已经好久了。幸亏他的家人献了出来，但我始终没看过一眼。
（二）古代诗歌阅读（8分）
10．（1分）沉郁顿挫 11．（3分）A（诗人不想回去） 12．（4分）改后更切合诗人的心境，情景相谐。（2分）原句显得过于恬适，跟诗人当时仕途失意，懒散无聊的心情不相吻合。（2分）
（三）名篇名句默写（8分）
13．①小人常戚戚②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。③映阶碧草自春色④大珠小珠落玉盘。⑤蜡炬成灰泪始干⑥更那堪冷落清秋节⑦人比黄花瘦
三、现代文阅读（20分）
14．（4分）①树是伟岸的；②树活得长久；③树绝对不伤人；④树是坚忍的。（答对一点计1分）
15．这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮。
16．（6分）答：以大树衬托（或对比）小草。用大树的生命悠久衬托（或对比）小草的生命短暂，用大树的声名远播衬托（或对比）小草的平凡缈小，用大树的庄严伟岸衬托（或对比）小草的柔软弱小，以此突出小草的坦然与自信、乐观与坚强。（答出手法得1分，答出一个对比内容得1分，答出小草的精神得2分。意思相近即可）
17．（6分）启示：自卑人人都有，但要勇于面对；（2分）人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活；（2分）只有这样，你才能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。（2分）（意思相近即可，回答不完整酌情扣分）
乙 选考题
四．论述类文本阅读
18.C（A、B的“肯定”“赞扬”是明显的背离全文主旨。D项是针对知识分子的群体而言的，“具有安贫乐道的达观修养”与林和靖也没有直接的关联。）
19.B（这种结果是“群体性的文化人格日趋黯淡”导致的，林和靖只是一个点，不可以点代面）。
19.认为白居易、苏东坡没有完全实现自己的天下意识、宇宙感悟、主体精神和理性思考。
20.从“把志向实现于社会，积极投身于社会变革，不逃避现实，健全文化人格”方面谈。
五．实用类文本阅读
18.A（A项“隐喻”的含义是“生命即使渺小，也要发光”。
19. B（B 项的分析不合传主的本意，本意如C项所说。）
20．（1）第一个句子自嘲在成绩最糟糕的两位同学相继退学之后，自己在哈罗中学的成绩排倒数第一的尴尬处境。作为一位资深政治家，并没有掩饰自己少年求学中成绩差的遗憾，而是实事求是地讲出来，足见传主光明磊落的胸怀。（2）第二个句子表面上是说只当初选择军事不选择律师职业是迫不得已，并责备父亲没有识才的慧眼，实际上是在轻松的调侃中，体现丘吉尔的谦逊精神。
21．参考示例：（1）要有自己的爱好并努力学习和奋斗。丘吉尔尽管拉丁语、希腊语、数学成绩不好，但历史、文学、母语成绩很好。（2）父母应尊重孩子的兴趣爱好并为孩子选择生活志向。丘吉尔的父亲见丘吉尔喜欢军事游戏，就同意他进军事学院。（3）要刻苦自学。如丘吉尔在战争期间，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。总之，人要有理想，并靠自己的努力去探索、实践和学习。
六、作文（70分）
解题：支点，本指事物的中心或关键。“生命的支点”可以理解为生命历程中起关键作用的支撑、基石、依靠、寄托、信念、追求、希望、关爱、亲情……等等。“生命的支点”可以理解为静态的支撑，也可以理解为一个动态的进程；可以是平凡生活中无言的润泽，也可以是坎坷风浪中忘我的搀扶；可以是丢失支点后的沮丧、迷惘、沉沦，也可以是获得支点后的振奋、崛起和昂扬。生命的支点不可或缺，选择正确的支点则更显其紧要。
评分标准：
1.切合题意，“三基本”文章54分切入。
2.结构清晰，中心鲜明，语言流畅，有一定文采的文章，60分切入。
3.立意深刻，语言精彩的文章，65分切入。
4.文章中如无“生命的中心或关键”之意，可视为不切题，视文章情况，最高分不超过53分。
5.明显偏题文章，42分以下。
6.宿构、套作文章最高不能超过42分。
7.明显抄袭的文章，20分以下。
8.字数不足800字，每少50字扣1分。
9.错别字每字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
10.未完篇的文章（结构和文意均不完整），最高不超过40分。文意完整而结构不完整的文章，正常给分，扣字数分。
11.语病、标点、书写可酌情扣分，单项扣分最高不超过3分。
篇3：江苏省如东高级中学第一学期高三第三次阶段测试语文试题试卷
江苏省如东高级中学第一学期高三第三次阶段测试语文试题试卷
江苏省如东高级中学2008届第一学期高三第三次阶段测试语文试题
（2008年12月28日）
说明：1、试卷包括必考题与选考题两部分，满分160分，答卷时间共150分钟；
2、试卷中第5、6、7、11、12、13题的答案请依次填涂在答题卡1—6题上；
3、选考题每个考生仅能从甲、乙两大题中选做一题，答题时必须在对应位置作答；
4、作文写在作文纸上，请在密封线内的“年月”中的横线上填写座位号。
Ⅰ必考题（142分）
一、现代文阅读（20分）
阅读下文，完成第1―4题。（20分）
停止与开始
彭 程
①在这个人人争先恐后日夜兼程的时代，有谁肯逆风而行，想一想有关停止的话题么？
②停止，和躲避、放弃、失败等字眼一样，在通常的理解中，似乎总带有某种消极、贬抑的色彩，不怎么讨人喜欢。然而停止却是宇宙间的节奏。在宽泛的意义上，停止包含了拒绝、关闭等涵义，是当下生活的中止，同时也潜伏了新生长的可能性。从自然物事到社会人生，停止划出了一道分界线，分隔开两种明显区别甚至是极端对立的状态。
③黑夜停止之时是白昼，陆地停止之处是海洋。狂热的意识形态运动停止之处是安定正常的社会生活。放下屠刀，才可能立地成佛。隔了数百年的遥远距离的两个哲人都曾仰望天空，帕斯卡尔感叹：这无边苍穹的无穷寂静使我战栗!灵魂都颤抖了，语言只能遁隐，于是试图解释的动机最终让位给了皈依，前后的性质完全不同；康德读出了启示，由“头上的天空”联想到“心中的道德律”，在他眼里，二者是同样的庄严整饬。他倒是说了什么，但前提是一定也沉默过，而沉默当然是语言的停止。语言停止处，是“道”的边界，是老子“恍兮惚兮”的“精”或者“真”，因此连一向信奉实用理性的孔子都不禁表示：“子欲无言。”
④停止每每意味着变化，至少是变化的前夕。停止的落脚点是在新与旧的结合处，充满了辩证法的精神。想一想夏天骤雨前的天气吧！树叶忽然纹丝不动，万籁俱寂，安静得古怪，然而即刻就会电闪雷鸣，将世界重新安排。
⑤每个人都有这样的体验：当视听关闭时，内心生活的生动活跃才有可能，那是外界声色形相在灵魂之门前的停止。去了一趟新疆西藏，置身高天远地的风景和善良淳朴的人们中，会有一种生命更新的感觉。那是拥挤喧嚣冷漠狭隘的都市生活的暂时停止。当追名逐利的脚步停歇时，才有心境欣赏大自然的美，体会月色溶溶，杨柳依依，微风燕子斜，细雨鱼儿出。停下来也才能返归内心，与真实的自我对话，才能重建与大自然的和谐，才能思考千百年来哲人的思考——我是谁？我从哪里来？我到哪里去？
⑥在歌德笔下，一生求索的浮士德博士最后喊道：美呵，请为我停留！对于今天的我们,一种加以改动的表述也许更为恰当：美呵，请让我为你停留！
⑦即便目标明确，停顿也是必要的。毕加索一生高峰不断，齐白石衰年变法艺臻极境，奥妙之一，便是他们在绘画艺术之外，还不断温习停止的艺术。在停止中才能反省，才能酝酿着突变，完成对自我的超越。
⑧所以，耶和华创世，将第七日作为安息日，后世的人们也在这一天停下手中的活计，以便默诵神恩，使灵魂亲近神圣。停止以极端的方式证实着生命的不息和更新。
⑨现代生活的一大弊端是匆促。欲望太多，同时又太急切。快速成为时代的美学，于是生命遭到异化荼毒，目标为手段所替换。日子仿佛一辆狂奔的马车，然而驾车人在哪里？快并不是唯一目的，如果方向错误，越快只能是越远。“梯子应该搭对墙壁。”西方一位管理学大师这样比喻。我国一位诗人说过一句话：一个人一生只能做一件事。要给这件事定位，找到它的坐标，算出其半径和周长，停下来是必不可少的。此时，停止是一种调整和校正。在新世纪的喧嚣纷乱中，守护什么？放弃什么？我需要和众人一样么？即便没有资格谈论对时代负责，总该对自己负责吧。不再有救世主和导师，每个人都是自己的立法者。试一试停止吧，停止是为了重新上路。在现状与超越之间，停止是一座桥梁的名字。
⑩据说瑞士的阿尔卑斯山口立着这样的标牌，提醒人们留意两侧的风景：“慢慢走，欣赏呵！”慢慢，也就接近停止了。只有停下来才能欣赏到、读懂一些好的东西，试一试停止吧！如果我们嘱望于新的开始的话。
1、在第二段中，作者说：“停止却是宇宙间的节奏。”结合全文看，这句话的内涵是什么？请分条陈述。（6分）
答：▲▲ ▲
2、理解下面两个句子在文中的含意。（4分）
（1）孔子都不禁表示：“予欲无言。”（2分）
答：▲▲ ▲
（2）“梯子应该搭对墙壁。”西方一位管理学大师这样比喻。（2分）
答：▲▲ ▲
3、本文的题目是“停止与开始”，若换成“开始与停止”行不行？为什么？请简要阐述。（4分）
答：▲▲ ▲
4、作者提醒当代人“想一想有关停止的话题”。结合全文，联系现实生活，谈一谈你受到的启示。（50字左右）（6分）
答：▲▲ ▲
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面文言文选段，完成5—8题。
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。父亲，为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢独皦然不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服（行服：守孝、服丧）。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子縗絰挽者数百人，庶众痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
（《后汉书乐恢传》）
5、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A、令闻而矜之，即解出亲 矜：怜悯
B、选举不阿，请托无所容 容：接受
C、诸公多其行，连辟之 多：称赞
D、以示天下之私 私：偏爱
6、下列各项中加点字意义和用法相同的一组是（ ▲ ）（3分）
A、永为河东太守 若属今为之虏矣
B、恢独皦然不污于法 臣诚恐见欺于王
C、恢以与伦同郡 以其乃华山之阳名之也
D、朝廷称其忠尔其无忘乃父之志
7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A、乐恢为人至孝。父亲因得罪了县令而被关押，年幼的乐恢昼夜痛哭不已，他的行为感动了县令，最后父亲得以释放。
B、老师焦永“以事被考”后，乐恢“不污于法”，拒绝为他托关系，找门路；本郡太守犯法被杀，他“独奔丧行服”：这与他的性格有关。
C、蜀郡太守第五伦与乐恢是同郡故人，所以当第五伦取代牟融为司空时，乐恢在推荐了杜安之后，坚决请退，表现了他为人正直的一面。
D、河南尹、洛阳令与权贵窦宪相互勾结，为非作歹。乐恢不畏权贵，上书弹劾窦宪兄弟，因窦太后的庇护，劝谏不但没有成效，自己反而被迫害而死。
8、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
①太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。（3分）
译文：▲ ▲ ▲
②同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。（3分）
译文：▲ ▲ ▲
③昔人有容身避害，何必以言取怨?（3分）
译文：▲ ▲ ▲
（二）古代诗歌阅读（8分）
9、阅读下面这首诗，然后回答问题。
夕次盱眙县
(唐)韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。
(1)全诗紧扣“夕”来写，请对此作具体说明。（3分）
答：▲▲ ▲
(2)最后一联抒发了作者怎样的心情？联系全诗看，作者是如何表达这种情感的? （5分）
答：▲▲ ▲
（三）名句名篇默写（8分）
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；____▲______，____▲______。（《荀子劝学》）
（2） ▲ ，而未尝往也；盈虚者如彼， ▲ 。(苏轼《赤壁赋》)
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