这里给大家分享一些小学三年级科学下册期末考试试卷及答案苏教版，本文共8篇，供大家参考。
篇1：小学三年级科学下册期末考试试卷及答案苏教版
一、填空：38分(每题2分)
1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、__________、_________。
2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。
3、种子里的“植物宝宝”叫做___ __，种子的其他部分都是它的“_______”。
4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。
5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、、、
、等方面来描述一天的天气。
6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。
7、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。
8、人体的正常体温是 。
9、一株完整的开花植物都有 、、、、、六个部分。
10、是植物的繁殖器官。
11、37摄氏度写作 ，零下5摄氏度写作 。
12、我国古代计量时间的仪器主要有 和 。
13、为了知道同学们一百米跑步速度，体育老师一般要使用 进行测量。
14、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是 米。
二、判断(对的打√，错的打×)：10分(每题2分)
1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。( )
2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。( )
3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。( )
4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。。( )
5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。( )
6、落叶在土壤中变成了肥料。( )
7、含沙量越多的土壤，渗水越快。( )
8、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。( )
三、选择(请把正确答案的序号写在括号里)。10分(每题2分)
1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( )
A粉笔灰 B面粉 C味精
2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( )
A想吃东西 B散热 C想喝水
3、测量水温时观测温度计的角度应是( )
A、从上往下看 B、视线于温度计持平C、从下往上看
4、原来浮起的马铃薯，使用那种方法可以使它下沉。( )
A、加盐 B、加清水 C、加糖
5、下类哪种物质不是混合物。 ( )
A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆
四、连线题：16分(每线2分)
方糖 溶解于水 教 教室内的温度 90℃
夏天地面上的温度 20℃
冬天的温度 40℃
开水的温度 —10℃
橡皮
食用油 不溶解于水
蜂蜜
五、实验题：6分(请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。)
实验材料
实验方法
六、简答题：20分(每题5分)
1、如何分离木屑和铁钉(至少写出两种方法)?
2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。
3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤?
4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。
篇2：小学三年级科学下册期末考试试卷及答案苏教版
一、1、沙土、黏土、壤土。2、腐殖质。3、这道题有问题，因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养，所以这道题出的不严密。4、重量、体积。5、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。7、摄氏度、℃。8、这道题也有问题，人口腔温度为36.5～37 .2 ℃ ，腋窝温度较口腔温度低。0.3 ～0.6℃。9、根、茎、叶、花、果实、种子。10、雄蕊和雌蕊。11、37℃、-5℃。12、刻漏、沙漏。13、秒表。14、8844.43.
二、1、×。2、×。3、√。4、×。5、×。6、√。7、√。8、√。
三、1、C。2、B。3、B。4、B。5、D。
四、方糖 溶解于水 橡皮、食用油、蜂蜜 不溶解于水
教室的温度20℃、夏天地面上的温度40℃
冬天的温度 -10℃、开水的温度90℃
五、实验材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个
实验步骤：1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。
2、在杯中加盐，用玻璃棒充分搅拌使盐完全
溶解，一直加到鸡蛋浮起来。
六、(略)
篇3：科学期末考试试卷四年级苏教版
一、我会填空。(30分)
1、我们把每天记录各种天气现象的表格叫 。
2、降水的形式很多，常见的有雨、、等。
3、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、、等。
4、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的 。
5、我们平时会听到各种各样的声音，声音是 产生的。
6、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越 。
7、人的呼吸实际上是在进行着 交换。
8、骨骼不能进行独立运动，还必须有 和 的协调，才能使我们运动。
9、口腔里的牙齿能 食物，舌头能 食物，唾液可以 食物。
二、我会选择。(20分)
1、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是( )。
A、东风 B、北风 C、南风
2、昨天下了暴雨，我知道降水量在( )毫米之间。
A、50～100 B、10～25 C、25～50
3、在水里滴几滴油，油会( )。
A 浮在水面上，不能在水中溶解 B 沉在水底，不能在水中溶解 C 在水中溶解
4、( )在做过滤实验的时候没有用到?
A、漏斗 B、玻璃棒 C、酒精灯
5、用过滤的方法可以分离的一组物质是( )。
A、酒精和高锰酸钾 B、面粉和沙。C、白糖和醋。 D、酱油和食用油。
6、声音在( )中传播最快。
A、水 B、木头 C、钢铁
7、我们的喉咙里有一个能够发出声音的器官是( )。
A、气管 B、声带 C、食道
8、我们耳朵里的( )时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A、鼓膜 B、听小骨 C、耳蜗
9、人体活动需要的能量来自于( )器官对食物中营养的消化和吸收。
A、呼吸 B、消化 C、循环
10、运动一分钟后，呼吸和心跳会( )。
A、加快 B、减慢 C、不变
三、我会判断。(20分)
( )1、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做层云。
( )2、晴天的时候，天空中是没有云的。[小精灵儿童网站]( )3、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。
( )4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。
( )5、粗盐在水中熔解的快，细盐在水中溶解的慢。
( )6、橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。
( )7、音乐可以帮助人们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。
( )8、在人的一生中，心脏无时无刻地工作，没有间歇。
( )9、牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿。
( )10、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
四、我会连线。(10分)
口腔 把食物运输到胃里
胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食管 使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、我来回答。(20分)
1、在括号内填出酒精灯各部分名称并写出正确使用酒精灯的方法。
使用方法：
2、写出运动对我们身体的一些好处。
篇4：科学期末考试试卷四年级苏教版
一、我会填空：共30分，每空2分。
1、天气日历; 2、雪，冰雹; 3、切碎，加热，搅拌;4、空气; 5、物体振动;6、低(强); 7、气体;8、关节，肌肉;9、切磨，搅拌，润湿、初步消化。
二、我会选择：共20分，每题2分。
1、B; 2、A; 3、A; 4、C; 5、B; 6、C; 7、B; 8、A; 9、B; 10、A。
三、我会判断：共20分，每题2分。
1、×; 2、×; 3、×; 4、√; 5、×; 6、×;7、×; 8、√; 9、√; 10、×。
四、我会连线。共10分，每线2分。
五、我来回答。共20分，每小题10分。
1、在括号内填出酒精灯各部分名称并写出正确使用酒精灯的方法。
使用方法：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火;加热完毕熄火时，用灯帽将其盖灭，盖火后需再重盖一次，以免以后使用时灯帽打不开;绝对禁止用嘴吹火。
2、写出运动对我们身体的一些好处。
经常参加体育锻炼，改善血液循环，心脏会变得强壮;经常参加体育锻炼，肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气;经常参加体育锻炼，能促使骨骼生长加速，能使身高增加;经常参加体育锻炼，能增加肌肉力量，使肌肉变得发达。 经常参加体育锻炼，可使胃肠消化能力增强，营养吸收完全，发育更好;经常参加体育锻炼，还能促进神经系统的发育以及预防疾病。
篇5：三年级科学期末考试试卷分析
三年级科学期末考试试卷分析
三年级科学期末考试试卷分析刚刚从教科学学科，有很多需要学习的地方，科学相对于语文、数学、英语来说可以说是一个微乎其微的小学科，但我一直不这么认为，因为科学就相当于我们小时候学的自然，我认为我能让我的学生把所学到的科学知识运用于我们生活中，让学生明白生活中科学知识无处不在，如雨是怎么形成的，在夏天吃冰棍的时候冒出的白气是什么等等，当学生遇到这种情况时，能想到这和我们所学到的科学知识相关，我想我们这一学科的学习目的也就达到了。这次期末的考试成绩我自认为不是很理想，下面对此次考试的分析如下。
一、试题情况分析
本次考试的试题主要有以下题型：我会填空、我会选择、我会判断、我会填空。基本上都是每空2分，分值分布合理，所出题型涵盖了本学期所学内容，但是试题仅注重了第三四单元的`考查，一二单元的题目基本上没有，试题结构合理、题量适中，范围广泛，重视基础知识和科学常识的考查。
二、基本情况
本年级四个班，现以表格的形式呈现出来
略
三、具体情况分析：
（1）填空题
本题学生得分率不算太高，第一题我觉得出题的目的肯定是考察学生都是用哪种材料做的，但校服我们这里的学生大都答成了是用布做的，答用纤维做的比较少，文具盒我想正确的答案应当是金属，大多数同学都答成了“铁”，其实这也是正确的，但我认为文具盒是用什么做的存在争议的，因为学生的试卷上有的写是用“布”做的，还有写塑料的，确实学生的文具盒也有用布或者塑料做的。第二小题每个班将近有少一半的学生失分，这本属于历史知识，虽没有在课本中出现，其实在课上的时候教师应该给学生扩充，所以有很多学生都答成了“蔡伦”。教师的拓展面不足，通过“我会填空”以后应当重视基础，并做适当的扩充。
（2）选择题
本题学生答题情况不错，该题出现错误较少，
问题大多数出现在第5小题和12小题。第5小题“饮料罐的成型，充分利用了金属铝的”，正确答案为C，有许多同学都答错了，原因在于学生对于金属的五种特性掌握不牢，特别是延展性的理解不到位，延展性是金属五种特性中最难理解、最抽象的性质，不光要给学生做展示实验，还要让学生亲自体验，多做讲解。第12小题是考查实验器材量筒的认识，关于量筒的题填空第4小题和判断第6题都有出现，学生大都选了视线要与（B）水平，此题在于没有让学生亲自实验、观察，由于我校的实验器材有限，仅是做了一个展示实验，让学生看看，自然导致学生出现错误。看来学生的应用知识能力和科学实验的自身经历很重要。个别学生在第四小题出现错误，属基础知识不扎实。
（3）判断题
此题出现问题最多的是第10小题，空气是一种单一的气体。学生都认为是正确的，错误率大约在50%，此题考察的是资料库中的内容，资料库里的内容并没有引起我的足够重视，只是让学生看了看，资料库里的内容确实应当得到重视，增进学生的科学视野。
（4）我会举例
第二题和第三题非常简单，错误很少，第一题我认为有一些超出学生的思维空间，虽说是对材料的考察，但学生往往不能完整答出五种，有些同学写“墙、纸、稻草等等”，这些到底算不算建筑材料呢？建筑材料的范围很大，所以我们在看这题是对于学生的答案也存在很大的争议。
四、对今后教学的反思和建议：
1.从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，因材施教。
2、提高自身专业文化素养，加强直观教学。
科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识，其次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多媒体教学加强课堂实验，提高课堂教学效果。
3.优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
张小晶
篇6：苏教版小学三年级科学下册复习题
1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾(湿)了，说明土壤里有(水分)。
2、将硬土块放入水中，看到有(气泡)从土块中冒出，说明土壤中含有(空气)。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置;沉淀后，杯中的物质分为(三)层：上层颗粒(细)的物质是(黏土)，下层颗粒(粗)的是(沙子)，水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。
4、把土块放在火上烧一烧，看到(土壤发白)，闻到(焦糊味)，说明土壤中含有(腐殖质)。
5、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。
7、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。
8、比较沙土和黏土的方法有：
(1)用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深;
(2)用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻;
(3)和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体)，它们被称为(腐殖质)。
10、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多，土壤越肥沃。
11、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田)，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。
13、为什么说蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)?
答：蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后的“隧道”，改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
14、常见的土壤动物有：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、变形虫、线虫等。
15、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。
16、土壤的贡献有：为植物提供了(养分、水分)，为动物提供了(生存的栖息地)，为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)„„
17、土壤是人类和动植物共同的(家园)。从上到下可分为(表层土)、(下层土)、(岩石层)。
18、人类破坏土壤的活动有：(喷洒农药)、(抛撒废品)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。
19、保护家乡土壤的方法有：(不乱喷洒农药)、(积极回收废品)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。
篇7：苏教版小学三年级科学下册复习题
1、果实一般都有(果皮)和(种子)。
2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度)，种子才能萌发。
3、植物传播种子的方法有：(1)利用风力：如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力：如椰子、莲蓬。(3)利用弹力：如豆类的种子。(4)利用动物：如浆果、刺果等。 4、根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。
5、(根)有(固定植物)和(吸收水分和养料)的作用。
6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。
7、(茎)承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。
8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成，叶片上有(叶脉)。
9、不同植物的叶子，它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。
10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳)，在叶子里自己制造(“食物”)。
11、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。
12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有(向光)性。
13、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。
14、花的构造有：(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。
15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。
萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。
16、(花)是植物的繁殖器官。(雄蕊)和(雌蕊)也是植物的繁殖器官。
17、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上，这一过程就叫做(传粉)。传粉后植物就有可能结出(果实)。
18、植物能通过多种途径进行(传粉)，常见的是借助(昆虫)和(风力)。
19、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花)，如(油菜花)、(桃花)等。
20、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花)，如(玉米)、(水稻)的花等。
21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行(人工辅助授粉)。
22一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。
23植物的生长过程是(生根)、(发芽)、(开花)、(结果)。
24、我们吃的食物属于植物的哪部分：
甘薯——根、胡萝卜——根、马铃薯(土豆)--—茎、西红柿—果实、花生—种子、
25、植物对人类的贡献：提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)„„
26、茎的作用：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，观察茎和叶发生的变化。发现：植物的茎和叶中有了红色的水分。说明：茎有运输水分的作用
27、花的构造：(书P23)
28、标出植物各个部分的名称：(书P25)
篇8：苏教版小学三年级科学下册复习题
1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。
2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积，不会流动)。
3、面糊、牙膏是(水与固体的混合)，不能说它们既是固体又是液体。
4、固体与固体可以(混合)，也可以(分离)。
5、固体混合前后(重量)不变，(体积)改变。
6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。
7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油、蜡烛等。
在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会(浮在水面)。
9、固体的沉浮取决于固体在水中所占的(体积)，而不是由固体的(轻重)决定。
10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)、(奶粉)等。
11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)、(石子)等。
12、固体与液体分离的方法有三种：过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。
13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。
14、液体的共同性质是都(没有固定的形状)，都(会流动)，都(有表面张力)。
15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。
16、比较液体性质的方法有：(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。
17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：(蜂蜜>牛奶>水>油)。
18、按流动由快到慢的顺序排列：(水>油牛>奶>蜂蜜)。
19、液体在水中存在(沉浮)现象，液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。
20、同体积的热水比冷水(轻)，热水会(浮)在冷水上。
21、液体在水中有的(溶解)，有的(不溶解)。
22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。在水中不能溶解的液体有(油)。
23、不同液体混合前后重量(不变)，体积(改变)。
24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(水里加盐)。
25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。
26、潜水艇沉浮的原因：潜水艇灌入空气，重量变轻，就上浮;灌进水，重量变重，就下沉。
27、死海海水的(含盐量)很高，人可以躺在水面上看书。
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