共12篇 钳工试题 (钳工vr)

篇1：钳工基础试题及答案

钳工基础试题及答案

选择题

1、精度值为（B）mm的游标卡尺，其刻线原理是使主尺上的 49mm等于游标卡尺上50格刻线的长度。

（A）0.01 (B)0.02 (C)0.05 (D)0.1

2、游标卡尺是一种（A）的量具。

（A）中等精度 （B）精密

（C）较低精度 （D）较高精度

3、精度为0.02mm的游标卡尺的读书为40.42mm时，游标上第（ B ）格与主尺刻度线对齐。

（A）40 （B）21 (C) 42 (D) 50

4、用精度为0.02mm的游标卡尺（ B ）读出12.65mm的长度。

（A）可以 （B）不可以 （C）有时可以 （D）不一定

5、常用千分尺测量范围每隔（ A ）mm为一档规格。

（A）25 （B）50 (C) 100 (D) 150

6、千分尺的活动套筒转动一格，测温杆移动（ C ）。

（A）1mm (B)0.1 mm (C) 0.01mm (D) 0.001mm

7、百分表表盘沿圆周由（ C ）个刻度。

（A）50 (B) 80 (C) 100 (D) 150

8、百分表盘面上有长短两个指针，短针一格表示（ C ）mm。

（A）0.01 (B) 0.1 (C) 1 (D) 10

9、用百分表测量时，测量杆应预先压缩0.3—1 mm，以保证一定的初始测量力，以免（ C ）测不出来。

（A）公差 （B）形状公差 （C）负偏差 （D）尺寸

10、用内径百分表可测量孔的（ B ）。

（A）尺寸误差和位置误差 （B）尺寸误差和形状误差

（C）尺寸误差、形状误差和位置误差 （D）形状误差和位置误差

11、用万能游标量角器测量梯形螺纹牙型角误差属于（ A ）。

（A）低精度测量 （B）高精度测量

（C）中等精度测量 （D）所有精度测量

12、万能角度尺只装直尺，可测量的角度范围为（ B ）。

（A）0°—50° （B）50°—140°

（C）140°—230° （D）230°—320°

13、用万能角度尺测量角度大于90°，小于180°时，应加上（ C ）。

（A）50° （B）140° (C) 90° (D) 180°

14、游标高度尺一般是用来（ D ）的。

（A）测齿高 （B）测直径

（C）测高和侧深度 （D）测高和划线

15、百分表每次使用完毕后，要将测杆擦净，放入盒内保管，应（ C ）。

（A）涂上油脂 （B）涂上机油

（C）让测量杆处于自由状态 （D）拿测量杆以免变形

16、标注形位公差代号时，形位公差项目符号应写入形位公差框格的（ A ）。

（A）第一格 （B）第二格 （C）第三格 （D）第四格

17、形位公差数值及有关符号应写入形位公差框格的（ B ）。

（A）第一格 （B）第二格 （C）第三格 （D）第四格

18、表面粗糙度评定参数中，微观十点高度代号为（ D ）。

（A）Rp （B）Ra （C）Ry （D）Rz

19、采用长圆柱孔定位，可以消除工作的（ B ）自由度。

（A）两个平动 （B）两个平动，两个转动

（C）三个平动，一个转动 （D）两个平动，一个转动

20、采用大平面定位时，把定位平面做成（ C ），以提高工作定位稳定性。

（A）中凸 （B）网纹面 （C）中凹 （D）刚性

21、采用夹具后，工件上有关表面的（ B ）由夹具保证。

（A）几何要素 （B）位置精度

（C）表面粗糙度 （D）大轮廓尺寸

22、四爪卡盘属于（ B ）夹具。

（A）专用 （B）通用 （C）车床 （D）机床

23、工件以外圆为定位基准面时，常用的定位元件为（ A ）。

（A）V形铁 （B）心轴 （C）可调支承 （D）支承钉

24、机床照明灯应选（ B ）V的'电压。

（A）6 （B）24 （C）110 （D）220

25、对于照明电路，在（ B ）情况下不会引起触电事故。

（A）人赤脚站在大地上，一手接触火线，但未接触零线。

（B）人赤脚站在大地上，一手接触零线，但未接触火线。

（C）人赤脚站在大地上，两手同时接触火线，但未碰到零线。

（D）人赤脚站在大地上，一手接触火线，另一手接触零线。

26、当有人触电而停止呼吸。但心脏仍然跳动时，应采用的抢救措施是（ C ）。

（A）立即送医院抢救 （B）请医生抢救

（C）就地立即做人工呼吸 （D）做体外心脏按摩

27、45钢中的45表示含碳量为（ B ）。

（A）0.045% （B）0.45% （C）4.5% (D) 45%

28、合金结构钢牌号的前面两位数字表示平均含碳量为（ B ）。

（A）十万分之几 （B）万分之几

（C）百分之几 （D）十分之几

29、HT200牌号中200表示（ A ）强度为200N/mm2。

（A）最低抗拉 （B）最高抗拉

（C）最低抗压 （D）最低抗弯

30、一般工件材料的硬度越高则（ D ）。

（A）塑性越大 （B）强度越高

（C）韧性越好 （D）越耐磨

31、洛氏硬度的符号用（ B ）表示。

（A）HA (B) HR (C) HV (D) HB

32、用符号表示球墨铸铁的牌号，前面字母为（ C ）。

（A）HT (B) KT (C) QT (D) RT

33、制造锉刀应选（ D ）材料。

（A）T8 (B) T10 (C) T7 (D) T12

34、制造手锤应用（ C ）材料。

（A）T4 (B) T10 (C) T7 (D) T12

35、制造麻花钻应选用（ B ）材料。

(A) T10 (B) W18Cr4V

(C) 5CrMnMo (D) 4Cr9Si2

36、高速钢用来制造（ B ）。

（A）量具 (B) 刀具 (C) 轴承 (D)机械零件

37、铜锌二元合金又称( A ).

（A）普通黄铜 (B) 青铜 (C) 白铜 (D) 特殊黄铜

38、65Mn弹簧淬火后应进行（ B ）。

（A）高温回火 （B）中温回火

（C）低温回火 （D）完全退火

39、调质是指（ A ）。

（A）淬火+高温回火 （B）淬火+中温回火

（C）淬火+低温回火 （D）渗碳+淬火

40、采用（ D ）可以提高低碳钢的切削加工性能。

（A）完全退火 （B）球化退火

（C）去应力退火 （D）正火

41、球化退火适用于（ D ）。

（A）优质碳素结构钢 （B）合金结构钢

（C）普通碳素钢 （D）轴承钢及合金工具钢

42、淬火的目的是（ A ）。

（A）提高硬度和耐磨性 （B）降低硬度，提高塑性

（C）提高强度和韧性 （D）改善切削性能

43、为保证圆滑连接，划线时必须准确地找出连接圆弧的（ A ）和切点。

（A）圆心 (B) 切点 (C) 交点 (D) 半径

44、按（ B ）弦长等分圆周，将产生更多的累积误差。

（A）不同 (B) 同一 (C) 不等同 (D)不同或相同

45、按不同的弦长等分圆周，会减少累积（ C ）。

（A）偏差 (B) 公差 (C) 误差 (D)上偏差

46、划线平板的材料应是（ D ）。

（A）低碳钢 (B) 中碳钢 (C) 合金钢 (D)铸铁

47、划线的长度为200—300mm时，直径为（ B ）。

（A）2—3mm (B) 3—6mm

(C) 6—8mm (D) 8—10mm

48、硫酸铜涂料是用硫酸铜加水和少量（ C ）混合而成的。

（A）盐酸 (B) 硝酸 (C) 硫酸 (D)磷酸

49、划线常用的涂料有白灰水、硫酸铜和（ B ）。

（A）红丹粉 （B）酒精色溶液

（C）蓝墨水 （D）蓝油

篇2：装配钳工鉴定高级试题及答案

装配钳工鉴定高级试题及答案

篇3：钳工说课稿

一、教材特点、内容简析及基本情况

(一)教材的特点分析

所选教材《钳工技能训练项目教程》是由上海科学普及出版社出版的中等职业学校项目型规划教材,本书以培养技能型人才为出发点，结合劳动和社会保障部制订的职业技能鉴定标准而编写的，本书按照“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思路本着实际、实用、实效的原则，注重理论联系实际，重点在操作技能训练。

(二)本课题在整体知识与能力结构中的位置

本课题是数控、模具、机电、汽修专业《钳工技能训练》第二章的内容，钳工常用量具及测量练习，具有很强的`实践性，其主要任务是提高学生正确使用常用量具的技能，为后续的实训和工作打下坚实的基础，从而最终达到专业岗位所要求的各项能力。

(三)课时与授课地点

1、课时：4节课

课时分配：游标卡尺1节、千分尺1节、万能角度尺1节、百分表高度游标卡尺、角尺等1节。

2、授课地点：多媒体教室

(四)教学目标设计

1、知识目标

①了解常用量具的使用场合；

②理解游标卡尺、千分尺、百分表等常用量具的测量精度及测量范围。

③了解量具在工业生产中的重要作用。

2、能力目标

①掌握游标卡尺、千分尺、百分表等通用量具的测量方法、读数方法；

②能应用所学知识进行工件测量，并根据测量结果判断被测工件是否合格。

3、情感目标

①增强学生的专业学习兴趣与自信心；

②增强学生对岗位工作的责任感；

③增强学生的团队协作能力、沟通能力和创新意识。

④增强学生的自学能力，适应社会不断发展的需要。

4、教学重点、难点

①重点让学生掌握游标卡尺、千分尺的正确使用方法；

②难点在于测量操作的规范性与结果的准确性。

二、学情分析

本次教学面对的是中职生，在他们以往的学习中对游标卡尺有过简单的了解，但是学习积极性需要提高，为了激发学生更深一步学习卡尺的积极性就必须很好的设置课题导入。另外为了提高他们的学习能力，在教学上尽可能的去调动和发挥学生主观能动性，使他们成为学习的主角。

三、教法与学法

1、教法

本课题教学中将打破传统的教学方法，采用项目教学结合现代多媒体教学法、情景模拟、任务驱动、角色扮演法、小组讨论等教学方法进行教学。具体实施的步骤为情景模拟――任务分析――学生分组讨论自学（结合教材与多媒体视频）――任务驱动――教师示范――任务驱动―教师巡回指导――分析结果并进行评价”，训练学生在学习过程中正确使用量具的技能，培养学生的合作能力，自学能力，沟通能力，人际交往能力，全面提升学生的综合素质。多媒体课件与视频在教学过程中起讲解示范作用，教师在教学过程中起引导、启发作用，引导学生完成学习过程。整个教学过程中做到“做中教”，实现“教学内容生本化，教学过程活动化，教学评价多元化”的教学策略。

2、学法

本课题中学生在情景导入后，分析需要掌握的技能有哪些，然后进行分组自学，然后进行粗测工件，接着教师进行示范教学，然后学生接受教师分配的项目任务，根据分组，在组内讨论测量操作步骤，互相观摩操作技能，然后由教师选择几位同学的分析结果，最后教师进行归纳总结。采用的是“需求――自学――实践（粗认识）――再学习――再实践――巩固理论学习――扩展训练”的形式进行学习。整个学习过程中学生知道需要做什么，需要学什么，实现学生在“做中学”。

四、教学过程课前准备：

（1）资源准备：多媒体课件、视频，测量工件，千分尺、游标卡尺等常用量具，记录表、评价表。

（2）人员准备：学生分组，每个小组的组长。

五、教学反思与收获

本课题在教师设置情景导入后，学生学习目的性明确，学习兴趣浓厚，都迫切希望能掌握常用量具的使用方法。

采用行动导向法、情景模拟、任务驱动、角色扮演、小组讨论等教学方法，有效地调动学生学习积极性与主动性。在教学中，学生积极主动完成任务，教学效果较好，学生完成任务后也很有成就感，有利于进一步挖掘学生主动学习专业课的潜能，让学生在不经意中轻轻松松地学到知识、掌握实用技能。真正实现了学生在“做中学”，教师在“做中教”。

篇4：免费钳工论文

免费钳工论文

钳工教学方法初探

主题词：钳工技能 目标 基本技能 感觉 综合操作 评价

摘要：通过明确学习目标、激发学习意愿；对钳工实训目标分解，作到心中有数。培养打牢基本操作技能基础，培养感觉技能，

注重综合操作训练，对学生的成绩及时作出评价，激发学生积极性。

钳工技能是机电专业学生必备的专业技能。但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事，因为钳工这个工种是既要技术，又要体力的。如何教好这门专业技能课，应该怎样组织教学？通过教学实践和不断的思考，我认为,要做好这项工作，应抓住以下六个方面：

一、明确学习目标，激发学习意愿

我校为职业类学校，学生素质和普通中学相比，差距较大。对机械专业而言，学生基础多数较差，且具有一定的厌学情绪，一些学生就只想混张高中毕业证。文化课不必说,专业理论课也不认真学。钳工这门课虽然是专业技能课，但仍有一些同学改不掉作风懒散的坏毛病。有的同学怕吃苦受累，学习不用心，干活不认真，这样下去，根本达不到实习的要求。

为了圆满完成教学任务，使学生掌握有效实用的专业技能，首先要让学生明确学习目标，激发学习意愿。一方面，我校实行“双证”制度，技能等级证书是学生毕业、升学的必要条件，也就是说学生毕业前要先取得劳动部门颁发的技能等级证书，然后教育局才能根据在校成绩，颁发毕业证书；参加对口升学的学生，也要在取得技能等级证书后，方有资格报名参加对口升学考试、升学。另一方面，我国目前正处在一个前所未有的发展阶段，工业上紧缺大量熟练的技术工人。作为职业学校学生，练好专业技能，既是其区别于普通学校学生的特征，也是对其今后的工作有着不可代替的重要意义。所以，在钳工教学时，我并不是上来就把学生带到钳工车间开始讲解，而是先开一个动员会，强调上述观点，使学生认识到钳工技能实训的重要性，真正在内心觉得有必要学好练好钳工技能。

二、分解钳工实训目标，作到心中有数

学生光知道了“为什么学”还不够。由于平时不良学习习惯的影响，如果仅有一个总体实训目标，学生对自己每次课程必须达到的技能练习要求不够清晰，缺乏紧迫感，新鲜劲一过，又会懒懒散散。因此，有了掌握钳工技能的愿望，还要让学生对总体实训学习的内容，各阶段必须要掌握的技能目标有所了解，作到心中有数，知道自己在何时应该具有什么样的技能。这样，学生就不至于简单的以为时间还长，对自己反复的动作练习感到枯躁单调，对照分解出的每个阶段技能目标，明白自己技能的不足之处，提升自己的技能水平，有了时间意识，产生一种紧迫感。

具体来说，在开始练习前，我将以前的同学参加技能鉴定的工件展示给同学，从工件的形状、尺寸公差、形位公差、配合精度、加工的方法与过程、考试工时几方面给学生进行分析，先让学生初步对他们应掌握的钳工技能有个总体了解，然后把从开始实训到参加技能考试之间的时间进行分配，指出在每个时间阶段内要掌握的技能，比如第一周的课是锯割练习，学生要做到基本掌握正确的锯割方法，保证锯割尺寸误差小于一个毫米，锯缝与基准面垂直度误差小于一个毫米。第二周锯割练习要控制尺寸误差小于半个毫米，并向学生指出，如果锯割尺寸误差不能准确控制，过小导致工件报废，过大则增加锉削工作量和劳动时间。学生明确了每个阶段的学习目标后，练习起来的时间观念就会增强。

三、 培养基本操作技能，打牢基础

基本操作技能是专业技能分解后的局部动作，这些动作相对比较简单，容易掌握。通过教师的讲解、示范动作要领，使学生由简单机械的模仿，到逐渐地熟练掌握。在这个过程中，学生会出现较多地失误和多余动作。教师如不能及时发现，一旦养成习惯就难以纠正。因此，在学生开始练习后，教师要注意观察学生姿势动作的正确性，及时指出问题。当学生能初步掌握了基本操作技能后，随着练习的深入，动作连贯，协调一致，不再需要时刻注意就能持续稳定正确的操作，教师才可以放手让学生自行练习。

钳工的基本操作技能主要有划线、锯割、锉削、錾削、钻孔、扩孔铰孔、攻丝等。其中的锯割和锉削又是非常重要的基本功，这些操作技能要在生产实践中通过大量的练习才能形成。以锯割来说，许多学生刚开始可能并不是太重视，凭着一股冲劲，一口气锯下去，不一会儿就累的胳膊、手发酸，锯出的锯缝歪歪斜斜，参差不齐。实际上，正确的锯割动作，从锯条的安装，起锯的方法，锯弓的握法，站立的部位，身体与胳膊运动的配合，用力的'速度与大小，眼睛的注视部位都密切有关。正确动作的掌握，可以使学生节省很多体力，这样才能进行一连几个小时的练习。学生刚开始要对这些方面反复练习，逐步加强动作协调性，形成良好的操作习惯，并且随着大量的练习，逐渐提高锯割的精度，减少为下道锉削加工所留的余量。比如锯割后的切削余量大约达到0.2mm，这样才算打牢了锯割的技能基础。再比如锉削加工时，学生对锉刀的握法、站立部位与姿势动作、操作用力、锉削方法等几方面的掌握也都需要大量的反复练习。锉刀能否端平，更是一个需要反复观察、反复纠正的训练，学生对自己姿势是否正确往往会“当局者迷”，通常要安排两人一组，互相检查。只有当随手端起进行锉削都能基本做到水平，才能进行更高的练习。

四、培养感觉技能，锻炼反应能力

感觉技能是指与感觉器官的敏锐程度有关的技能，不同专业有其特殊的感官要求。如汽车修理工能凭听觉判断发动机工作是否正常。在钳工技能实训中，仅仅掌握基本操作技能还远远不够。钳工的操作主要用手来完成，培养出一定手感就更为重要。感觉是否正确与能力的强弱直接影响加工工件的质量和速度，体现了学生的技能水平。对初级技工考核而言，加工的尺寸精度通常也要控制在丝米级。学生要对自己的下手有一定分寸。以锉削为例，学生需要了解当自己分别采用大板锉、中锉与油光锉时，每次锉削的锉削量大概值，以免下手不分轻重，开始尺寸超出，忍不住用力连锉几下，就把工件尺寸锉小了。这就要求学生多动手、多检测，多思考，多观察，通过科学训练，熟能生巧，循序渐进，逐步培养出一定的感觉技能。一般情况下，熟练的学生在锯割后留下约0.2mm的余量，使用大板锉连锉十次左右,将余量减少到约0.1mm,然后使用中锉再锉削十余次,余量控制在0.05mm左右,最后用油光锉修整。

五、注重综合操作训练，有针对性进行课题练习

在学生熟练的掌握单项操作技能后，就要有计划地把各种单项操作技能有机地结合在一起，进行综合训练，培养学生的综合操作技能，这是钳工技能训练的又一重要阶段。教师应根据实训的内容和要求，制定具有一定针对性的课题练习。这种训练可以引起学生的学习兴趣和注意力，加深对知识、技能的了解与认识，促进学生迅速提高技能，做到熟能生巧。如钳工技能训练中多数都要制作的一个小钉锤，就是出于这样的考虑。对于技能考核的要求，钳工的针对性练习课题较多，例如“凹凸T形配”、“方孔配”等。

六、对学生的成绩及时作出评价

无论是单项操作技能练习，还是综合操作技能训练，在每次实训时都要建立一个评分标准。学生对照这个标准，可以了解实训的要求，教师利用这个标准，方便对学生的技能水平作出评价；学生发现自己技能的不足，立即改进，教师对学生的成绩及时予以肯定，激发学生的上进心。教师还应注意利用技能评价，引导学生进行相互比较，增加竞争意识，形成你争我赶的局面，提高学生积极性。

篇5：钳工求职信

钳工求职信

求职信要简短地叙述自己所学的专业以及才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述，详细内容引导对方查看你的简历。此外，推销时要适度，不能夸大其词。同时写清楚在求职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。

钳工求职信

尊敬的领导：

您好！我是xx技师学院xx届电钳专业四班的学生。

经过两年的专业学习我已经基本掌握了电工和钳工一些基础知识和实际操作过程。在校我学习认真、团结同学、尊敬师长、并积极的学习一些和专业相关的课程。

在出去实习这近半年的过程中，我经历了西安高压电瓷厂、房地产开发公司、西港温泉度假村。在第一个单位我工作积极肯干、吃苦耐劳，深得车间调度和师傅的喜爱，由于当时制泥车间缺人就把我定位在那里。由于我不吸烟在那里工作我身体适应不了嗓子痛、咳嗽，向上级多次申请调换岗位得不到批准。

无奈！我无不遗憾的离开了西瓷公司。来到了西航花园房地产开发公司跟着舅父去装电，因***活比较塌实深得舅父的信任。一个月过去了工程也接近尾声，我又继续找着工作。最后找到了西港温泉度假村，在这里我每天接触的人都不同，有社会的各个阶层；在这里工作了四个多月我学会了宽容、忍让和很多做人的道理，让我受益非浅。

最后因为和我所学的专业不对口这也不适宜长久呆，所以我告别了度假村。希望找一份稳定并和我所学专业相近的'工作。 我出身于一个农民家庭，父母以打工支撑整个家庭，家里还有个妹妹上小学。朴实的家庭环境和勤劳老实的家庭氛围教会我诚实肯干的工作作风。不论我在那一个单位都能积极肯干，勤劳吃苦。

通过对贵公司的了解，感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己，完善自己并发挥自己所学的理想场所。在此，我诚挚的请求加入贵公司，希望贵公司能给我机会，我会尽自己所能为公司服务。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上。

此致

敬礼

求职信范文

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

我叫fwsir,是辽宁工程技术大学机械工程学院20xx届本科毕业生。得知贵单位发展前景广阔，根据我的学习情况，社会工作能力以及对贵单位的了解，故毛遂自荐。

过硬的专业技能是我自信的基础。在大学期间，我主修机械制造、机械设计、机械制图、控制工程、机械系统设计、工程机械等方面的课程，并积极参加实践，具备该方面的基本知识和较强的动手能力。娴熟掌握本专业的知识并且能学以致用。英语水平良好。通过国家计算机三级。可以熟练运用office办公软件，熟练应用cad/caxa进行专业机械方面的绘图。有较强的实践动手能力和组织管理能力。

就个人来讲，能够吃苦耐劳、诚实自信。我脚踏实地的努力的办好每一件事。在校期间积极参加操作性较强的实习和设计，在实习或是搞设计时，我特别注重自己的实际动手能力，因为我深知：在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去。

复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的精神。即使在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，但我仍然自信。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

虽然我很平凡，但我并不平庸。尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，未来将证明我是最值得你现在选择的！过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作追求永无止境，奋斗永无穷期。

我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，也来自于您的鼓励。我的希望寄托于您的慧眼。您一刻的斟酌，是我一生的选择！尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我热忱的期待在机械设计、机械制造等机械领域得到您的垂青和接纳。如蒙贵单位录用，将不负厚望，尽最大忠诚与努力，以谦逊而自信的态度在贵单位步步实干，点滴积累，进一步充实自己，切实的为贵单位作出贡献，共创辉煌未来！

最后，我衷心地祝贵公司的事业蒸蒸日上，不断前进！

敬礼

篇6：钳工经典散文

钳工经典散文

今天在商场遇见一个来串珠子的人，长的很瘦不过很精明。看见他不由得想起了老家一个老顾客。俩人长的如出一辙，连打扮都如此相似。

老家那个人有段传奇的故事，主要本事就是做“钳工”。我在云梦商场开店的时候就经常听别人说，那个老黄的赌技很高，天天在楼上的麻将厅里玩。找了5个老婆。听了别人这样一说倒想看看这个讨了5个老婆的人什么模样。那时人还不是特有钱。在别人的指认下我看到了一个50多岁一个干瘦精干的老头，穿着盘扣对襟的白色衣服，穿着一双尖口黑布鞋，看着也不像很有钱的样子，不过装扮独特，有点另类，对襟的衣服只有定做，只有练功的人才穿。

天天在商场见他来回穿梭，没几天和一个小姐就勾搭上了。小姐也是我的主顾并且很熟。没几天俩人出双入对的在外面居住了。一天在商场看见俩个女的在打架，都特厉害，打的披头散发，血迹斑斑。近前一观咋都认识，都是我的老主顾。一个是那个小姐一个是40多岁的时髦女郎。天天打扮的花枝招展的。听别人说这是老黄的五老婆来找姘头打架来了，真是热闹了！这时听围观的商户说，这个老黄有能耐，特有钱。天天花钱如流水，特能哄女人，这个小姐就是冲他的钱来的，他都已经当爷爷了，还出来胡闹，人呀！没劲！

据说这个老黄有点不务正业，在农村俗称二赖子，主要工作是做很隐蔽的.“钳工”，以此为业。家里的庄稼都荒芜了，留着老实巴交的老婆带着孩子在家种地艰难度日。南方打工潮来袭，不安分的他便随着打工的人群来到南方，并在几年后腰缠万贯，衣锦还乡了，回去把家里的房屋重新又翻盖一番。并很快又找了几个老婆，天天打牌很潇洒的生活着，据说是在南方掂了一个包，包里有几百万，回来好像给乡***的某个项目募捐了几十万，从此成了***关怀的对象，打牌玩耍从不在管理范围。

俩个老婆打架后，都经常来我店里说，那个在你店里买了银戒子烧得要命，我也要买一个，那个说那项链是在你这买的吗？那烧的，我要买个比她还好看的。这个说那天怎么骂她，这个说那天怎么挖她。听着她们的诉说，感觉男人真麻烦，为什么都要找这么多老婆，又不是韦小宝，又没有那能力让老婆间安定团结，何苦天天烦恼呢？

店对面正好又来了和老黄一个村的阿姨来做生意，一天见他们说话，闲了无事便说起了他，阿姨说老黄的本事很大，咱和他不是一路人，说不着话，都是礼貌的面子上说几句话。老黄在村里很牛，公开和一村人打赌，让他在身上带点贵重的东西，在村里的路上走，只要那段路走完，保准把那东西偷到手，还让你神不知鬼不觉。这个村人绝对不相信他说的，必须要实践一下。就这样俩人并肩走着，村人小心谨慎不停的看着自己身上的宝贝，老黄则和他和颜悦色的拉着家常，说着笑话。一直快到路的尽头了，看看东西还在他的身上，不由得沾沾自喜了，不停的看着老黄笑，吹吧你！在路的尽头，老黄把东西拿在手里对村里人说，看你的宝贝在我手上了，村人大惊，刚才还在身上，咋一会就没了，你啥时候拿走了，老黄说就在你得意忘形时。村里人不由得唏嘘一声，伸出了大拇指，佩服！真的佩服！

篇7：机修钳工

一、判断题

*1.硬质合金是一种耐磨性好、耐热性高、抗弯强度和冲击韧性都较高的刀具材料。 ( ×)

*6.特殊工件划线时，合理选择划线基准、安放位置和找正面，是做好划线工作的关键。 ( √ ) *8.用深孔钻钻深孔时，为了保持排屑畅通，可使注入的切削液具有一定的压力。 (√) *9.压缩机压缩后的气体温度较高，故只需在出口处装置气体冷却器即可。 (× )

*13.对于高速、重载的滑动轴承，为了节省合金材料并满足轴承的要求，可在轴瓦表面上浇注一层巴氏合金。 (√)

*17.畸形工件由于形状奇特，故可以不必按基准进行划线。 (×)

*19.液压传动是依靠油液内部的压力来传递动力的，在密闭容器中压力是以等值传递。 (√) *20.钻小孔时，因钻头直径小、强度低，容易折断，故钻孔时的钻头转速要比钻一般孔低。 (×) *26.齿轮副啮合间隙常用压铅法和百分表检验法来测量。 (√)

*29.三角带装配时,为了增加摩擦力,必须使三角带底面和二侧面都接触轮槽。 (×)

*35.矫正的原理是零件变形部位在矫正外力作用下,内部组织发生变化,材料的晶格之间产生滑移,从而达到矫正的目的。 (√)

*36.在采用完全互换法装配时,装配精度依赖于零件加工精度。 (√)

*41.工件在V形块和三个支承钉上定位时,属于完全定位。 (×)

*45.使用机床夹具可保证加工精度,提高劳动生产率,扩大机床加工范围。 (√)

*50.刀具材料的硬度必须高于工件材料的硬度。(√)

*52.用加长钻头加工深孔时进给速度要适当慢些。(√)

*53.光学合像水平仪具有灵敏度高，且受温度影响较小的优点。 (×)

*56.高压油泵的供油压力，总是大于低压油泵的供油压力。 (× )

*57.修复齿轮泵时，最好将所有零件进行退磁处理。 (√ )

*58.空气侵入液压系统，不仅会造成运动部件的“爬行”，而且会引起冲击现象。 ( √ ) *59.拼装大型机床床身时，不可用撬杠扳动床身，可用连接螺栓慢慢拉拢。 ( ×)

*65.机修钳工是设备维修的主力军，担负着机器设备的维护、保养、排除故障的修理和安装工作。 ( √ )

*69.转速表不仅可以测转速，还可以测量旋转物的线速度。 ( √ )

*75.开式齿轮传动,由于容易被尘埃和杂质侵入,所以齿面磨损是常见的失效形式。 ( √ ) *77.万向联轴器适当组合,就可用于两传动轴交错和同速转动的场合。 ( √ )

*84. 研具的材料通常用比工件硬的材料来制造。 (×)

*90. 切削时如已加工表面出现亮痕,则表示刀具与加工表面产生强烈的摩擦与挤压。 ( √ ) *92. 螺纹夹紧机构中,当螺纹直径相同时,细牙螺纹的自锁性能比粗牙好。 ( √ ) *100. 提高切削速度能有效地缩短辅助时间。(×)

*101. 制动力矩与电动机的转动方向相同。(×)

二、选择题

*6. 保证已确定的工件位置在加工过程中不发生变更的装置，称为( B )装置。

A.定位 B.夹紧 C.导向

*10. 钻小孔或长径比较大的孔时，应取( C )的转速钻削。

A.较低 B.中等 C.较高

*12. 减小滚动轴承配合间隙，可以使主轴在轴承内的( C )减小，有利于提高主轴的旋转精度。

A.热胀量 B.倾斜量 C.跳动量

*13. 采用热装法装配轴承时，将轴承放入机油槽中加热，温度不超过( A )。

A.100℃ B.150℃ C.200℃

*19. 活塞环不是一个整圆环，而是呈开口状，在自由状态下其直径( A )汽缸直径。

A.大于 B.小于 C.等于

*23. 溢流阀的作用是使液压系统的( B )保持稳定。

A．运动速度 B．压力 C．流量 D．流速

*29. 对于较长导轨的直线度,测量时可用( C )较合适。

A．实物基准法 B．间接测量法 C．光线基准法

*32. 机械方法防松装置,其中包括( A )防松。

A．止动垫圈 B．弹簧垫圈 C．锁紧螺母

*33. 松键连接能保证轴与轴上零件有较高的( A )。

A．同轴度 B．垂直度 C．平行度

*34. 过盈连接装配,应保证其最小过盈量( B )连接所需最小过盈量。

A．等于 B．稍大于 C．稍小于

*35. 热胀配合法的装配,当孔、轴配合有一定过盈值时,将( B )加热,使之胀大。

A．轴 B．孔 C．孔和轴

*36. 丝杠回转精度是指丝杠的( C )。

A．径向跳动 B．轴向串动 C．径向跳动和轴向窜动

*41. 在两个齿轮中间加入一个中间齿轮惰轮,其作用是改变齿轮的( B )。

A．传动比 B．旋转方向 C．速度 D．力矩

*45. 当蜗杆传动中,蜗杆头数为2,蜗轮齿数为80时,则以蜗杆传动的传动比是( A )。

A．40 B．80 C．160 D．82

*46. 节流阀是通过改变( A )来控制流量大小的。

A．流通截面大小 B．流通方向 C．通道数

*52. 预热处理的目的是为了改善加工性能,消除内应力和为最终热处理作组织准备,它包括正火、调质和( C )。

A．回火 B．高频回火 C．退火 D．时效

*53. 钻头、丝锥、铰刀等柄式刀具在制造时,必须注意其工作部分对安装基准部分的( C )。

A．圆柱度 B．尺寸一致 C．同轴度

*55. 防护罩的功能是( C )。

A．加强机械刚度 B．缩小危区 C．阻拦人体进入危区

*57. 渐开线圆柱齿轮安装时,接触点处于异向偏接触,其原因是两齿轮( C )。

A．中心距误差 B．轴线不平行 C．轴线歪斜

*58. 合理调整轴承间隙,是保证轴承寿命,提高轴的旋转( B )的关键。

A．速度 B．精度 C．粗糙度

*62. 在成对使用的轴承内圈或外圈之间加衬垫,不同厚度的衬垫可得到( C )的预紧力。

A．一定 B．相同 C．不同

*63. 安装机床时,垫铁的数量和分布不符合要求,将会引起机床的( C )。

A．功率降低 B．噪音增加 C．变形

*65. 制造形状复杂的切削刀具，如钻头、铣刀、拉刀、车刀、齿轮刀具等，选用材料为( C )。

A.碳素工具钢 B.合金工具钢 C.高速钢 D.硬质合金

*72. 检修液压设备时，发现油箱中油液呈乳白色，这主要是由于油中混入( A )造成的。

A.水或冷却液 B.空气 C.机械杂质

*89. 刮削原始平板时,在正研刮削后还需要进行对角研的刮削,其目的是为了( B )。

A．增加接触点数 B．纠正对角部位的扭曲 C．使接触点分布均匀

*90. 当需要用几块量块组合尺寸时,应尽可能选用最少的块数组合,以减少( C )。

A．尺寸误差 B．计算误差 C．积累误差

*92. 机械效率值永远( B )。

A．大于1 B．小于1 C．等于零 D．是负数

*95. 链传动中,链轮轮齿逐渐磨损,节距增加,链条磨损严重时应( C )。

A．调节链轮中心距 B．更换个别链节 C．更换链条链轮

*97. 钻薄板的群钻,其圆弧刃的深度应比薄板工件的厚度大( A )mm。

A．1 B．2 C．3 D．4

*108. 齿轮联轴器的内齿轮在轴向有一定的游动量,以保证两轴都有各自的( B )余地。

A．存油空隙 B．热胀冷缩 C．受力变形

*113. 高速机械的( C )是可能引起振动的主要部件。

A.支架 B.轴承 C.转子 D.床身

三、填空题

*1. ( 基准 )是标注尺寸的起点。

*6. 液压系统的控制元件有( 压力 )控制阀、( 方向 )控制阀和( 流量 )控制阀等。

*7. 在选择划线基准时，尽可能使( 划线 )基准与( 设计 )基准一致，以减少尺寸误差和换算手续。

*11. 曲面刮刀有( 三角 )刮刀、( 圆头 )刮刀和( 蛇头 )刮刀。

*16. 螺旋机构是( 丝杠 )与( 螺母 )配合将旋转运动转变为直线运动的机构。

*19. 钻深孔时，一般所需要解决的问题为( 排屑冷却 )以及钻头的刚性和导向性。

*22. 目前用得较多的两种高效率磨削工艺是( 强力磨削 )和( 高速磨削 )。

*27. 滚动轴承实现预紧的方法有两种，即( 径向 )预紧和( 轴向 )预紧。

*29. 机械设备大修,归纳起来要分为(修前准备 ),( 修理过程 )和( 修后验收 )等三个过程。

*33. 工件( 淬火 )后再进行( 高温回火 )的工艺过程叫调质,其目的是使钢件获得高韧性和足够的强度。

*36. 标准直齿园柱齿轮的齿数为30,模数为3,外径为( 96 )mm。

*41. 换向阀的工作原理是利用阀芯和阀体之间的相对移动来(接通 )或( 关闭 )相应油路,从而改变油液流动方向。

*42. 换向阀按所能控制的位置分类,有二位,三位;按控制的方式分类有液动;( 手 )

动;( 电 )动;( 气 )动等。

*43. 减压阀的作用是起( 减压 )和( 稳压 )的,它可以控制某一支油路的压力低于主油路的压力。

*52. 每道工序的装配都必须有( 基准 )零件或( 基准 )部件。它们是装配工作的基础。 *57. 工艺系统受到( 力 )与( 热 )的作用会产生变形。

*58. 滚压加工能提高表面层的( 硬度 )和( 强度 ),同时改善表面粗糙度。

*65. 机器发生过载时,传动带可以在带轮上( 打滑 )从而( 防止零件损坏 )。

*66. 溢流阀在液压系统中可以起( 溢流 )作用、( 安全保护 )作用及卸荷作用。 *69. 脱落蜗杆机构,是防止( 过载 )而自动断开进给运动的机构。

*74. 按技术要求,将若干零件结合成部件,或将若干( 零件 )和( 部件 )结合成机器的过程叫做装配。

*76. 链传动可用于工作条件恶劣如( 温度高 )、( 灰尘多 )或者( 淋油 )等场合。 *84. 由于在传动过程中,传动带与带轮间总有( 打滑 )现象,所以带传动不能保证恒定的( 传动比 )。

*90. 不论哪一种液压泵，都是按照( 密封容积 )变化的原理进行工作的。

*107. 粘接工艺按粘接剂材料的不同,可分为( 有机 )和( 无机 )两大类。

*108. 机床夹具的种类繁多,按适用性的大小可分为( 通用 )夹具、( 专用 )夹具和( 可调 )夹具。

*110. 齿轮常见的失效形式有磨损、( 点蚀 )、( 胶合 )和( 塑性变形 )等。

*115. 联轴器其内孔与轴的配合必须具有一定的过盈,过盈量大小一般为轴颈的( 0.8～1.5% )。 *132. 按其产生原因,残余应力可分为( 热加工 )应力、( 冷校直 )应力、热处理应力及 *135. 玻璃管液体温度计中的工作液体常用的是( 水银 )和( 酒精 )。其测量原理是利用液体在玻璃管内受热膨胀的性质,具有较高的精确度。

四、计算题

*1. 图Ⅱ-3所示零件，加工内端面C时，要保证尺寸100-0.35mm，现用游标深度尺测量尺寸A，试用

尺寸链计算孔深尺寸A。

解：因为500-0.17为增环，100-0.36为封闭环，A为减环，

所以A的基本尺寸为：50-10=40mm

Amin=50-10=40mm

Amax=49.83-9.64=40.19mm

即：A=40+0.019mm。

答：孔深尺寸A为400+0.19mm。

*3. 当转子质量为1600kg，工作转速为2400r/min，如果重心偏移0.01mm，求此时转子的重心振动速度和剩余不平衡力矩该是多大?

解：ve=ew/1000=0.01×1000×2×3.14×2400/1000=150.72μm/s≈0.15mm/s

M=TR=mge=1600×9.8×0.01≈157N・mm

答：此时转子重心振动速度是0.15mm/s,剩余不平衡力矩是157N・mm。

*6. 已知镶条的斜度为1:50,若按原斜度刨薄0.2mm,问它在燕尾形导轨配合中可比原来多塞进多少?

解: 因为 1:50=0.2:x

所以 x=50×0.2=10(mm)

答:可比原来多塞进去10mm。

*9. 已知一双出杆活塞式液压缸，活塞与活塞杆的直径分别为D＝0.1m，d＝0.07m，输入液压缸油

液的流量Q＝8.33×10m/s，问活塞带动工作台的速度是多少?

解：由题意知：Q=8.33×10-4m3/s，活塞有效作用面积A2=π/4(D2-d2) 所以，工作台的运动速度为：

v=Q/A2=8.33×10-4/[(π/4)×(0.12-0.072)]≈0.208m/s

答：略。

*11. 差动式液压缸的.活塞移动速度是由变量泵改变供油流量来调节。液压缸的活塞直径为D＝0.1m，活塞杆的直径为d＝0.06m，如果要求活塞以0.03m/s的速度移动，求泵的供油流量。 解：因为是差动连接，所以有v3=4Q/πd2

Q=vd2π/4=0.03×0.062×3.14/4=0.85×10-4m3/s 3

答：略。

*12. 如图所示,已测得龙门刨床工作台齿条与多头蜗杆啮合侧隙为0.5mm,现在要保证该侧隙为0.2mm,则多头蜗杆座的垫铁应调整多少?(提示:sin20°=0.342,cos20°=0.939,tg20°=0.363) 4

解:由图可知,所测得啮合侧隙值是BC的两倍,而多头蜗杆座垫铁厚度的变化就是AC的变化值 ∵ BC=(0.5-0.2)/2=0.15(mm)

∴ AC=BC/sin20°=0.15/0.342≈0.44(mm)

答:蜗杆箱底座垫铁应加厚0.44mm。

*13. 在某一个钢质零件上钻φ16mm的孔,选用的切削速度为25m/min,问钻削时应选用的转速? 解: ∵ V=πDn/1000

∴ n=1000×25/(3.14×16)=500r/min

答:应选用每分钟500转的转速。

*15. 已知一蜗杆传动,模数m=6mm,蜗杆头数Z1=2,蜗轮齿数Z2=60,蜗杆特性系数q=9,求蜗杆、蜗轮分

度园直径df 、Df 及中心距A?

解: 蜗杆分度园直径 d f =m・q=6×9=54(mm)

蜗轮分度园直径 D f =m・Z=6×60=360(mm)

中心距A=(d f +D f )/2=(54+360)/2=207(mm)

答:蜗杆直径54mm,蜗轮节径360mm,中心距207mm。

*16. 图示螺旋压板夹紧机构,L1=500mm,L2=250mm,作用力Q=2500N,效率η为 0.95,试计算工件所受

夹紧力。

解:根据螺旋压板夹紧机构的夹紧力计算公式:

W=(L1/L2)・Q・η

=(500/250)×2500×0.95

答:工件所受夹紧力为4750N。

*22. 已知一对标准直齿圆柱齿轮传动，其传动比i12=2，主动轮转速n1=400r/min，中心距a=168mm，

模数m=4mm，试求从动轮转数n2，齿数z1和z2各多少？

解：i12=n1÷n2 n2=n1÷i12=400r/min÷2=200r/min

a=1/2(d1+d2)=m/2(z1+z2)

168=4/2(z1+z2)??(1)

i12=z2/z1 ??(2)

由（1）（2）方程解得 z1=28 ,z2=56

答：从动轮转速n2=200r/min,齿数z1=28,z2=56

五、简答题

*2. 影响刀具寿命的因素有哪些?

答：有工件材料、刀具材料、刀具几何参数、切削用量。

*3. 液压传动的工作原理是什么?

答：液压传动的工作原理是以油液作为工作介质，依靠密封容积变化来传递运动，依靠油液内部的压力来传递动力。

*5. 提高主轴旋转精度的装配措施有哪些?

答：有选配法、预加载荷法、定向装配法。

*20. 四连杆机构,曲柄存在的条件是什么?

答：要满足两个条件:

(1) 最长杆和最短杆的长度之和小于其他两杆长度之和;

(2) 最短杆为曲柄。

*21. 用弹簧实现预紧有什么优点?

答：能随时补偿轴承的磨损和轴向热胀伸长的影响,而预紧力基本保持不变。

*28. 为什么组合弹簧总是一个左旋一个右旋?

答：因为：

(1)里外两个弹簧具有不同旋向，可以抵消一部分扭转力矩。

(2)使用旋向相反的弹簧，可以避免发生两层弹簧卡住的事故。

*37. 夹紧力的方向应如何准确地确定?

答：夹紧力的方向应朝向定位元件,并尽可能垂直于主要定位基准。

*52. 周节:

答：在任意直径的圆周上,相邻两齿对应点之间的弧长称为该圆上的周节。

*55. 刚性转子:

答：当工作转速低于其一阶临界转速的转子。

*57. 液压执行元件:

答：是指油泵送来的压力油的液压能转变为机械能的各种元件和装置。

*58. 行星轮系:

答：就是轮系至少有一个齿轮的轴线绕另一个定轴齿轮的轴线转动的轮系。

*60. 配件:

答 设备装配或修理时由制造或修理单位直接精制的新制或修复的零件(或部件)。

*62. 疲劳强度:

答：金属材料承受无数次地交变外力作用,而不发生断裂破坏的最大能力,称为疲劳强度。 *64. 挠性转子:

答：当转子的工作转速高于其一阶临界转速时的转子。

六、综合题

*1. 补画图Ⅱ-6～图Ⅱ-10的三视图。

答：

*2. 补画图Ⅱ-21的三视图。

*3. 补画图Ⅱ-22的视图中缺线。

*4. 补画图Ⅱ-24的三视图。

*5. 补画图Ⅱ-25视图中缺线。

答: 答: 答: 答:

答: (略有差错)

9 (俯视图缺虚线) *6. 补齐视图中缺线。

篇8：钳工知识

1.钳工钳工是以手工操作为主的切削加工的方法

2.钳工的特点有三大优点（加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小），两